451 In the learning process, student learning outcomes are influenced by various factors, including intelligence quotient (IQ) and class attendance. IQ reflects a student's cognitive ability to understand material, while attendance indicates their level of participation in the learning process. Therefore, it is important to understand the relationship between these two factors and Final Semester Exam (UAS) scores as an indicator of student academic achievement. Dalam proses pembelajaran, hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya tingkat kecerdasan (IQ) dan kehadiran di kelas. IQ mencerminkan kemampuan kognitif siswa dalam memahami materi, sedangkan kehadiran menunjukkan tingkat partisipasi dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penting untuk mengetahui hubungan antara kedua faktor tersebut terhadap nilai Ujian Akhir Semester (UAS) sebagai indikator pencapaian akademik siswa.

This report presents an exploratory data analysis of tuberculosis detection and treatment success rates across provinces in Indonesia. The analysis uses data from the Indonesian Central Bureau of Statistics (BPS) on disease cases by province and type of disease in 2025. Laporan ini menyajikan analisis eksploratif terhadap angka penemuan kasus dan keberhasilan pengobatan tuberkulosis (TBC) di berbagai provinsi di Indonesia. Analisis ini menggunakan data dari Badan Pusat Statistik (BPS) mengenai kasus penyakit menurut provinsi dan jenis penyakit pada tahun 2025.

This report presents an exploratory data analysis of tuberculosis detection and treatment success rates across provinces in Indonesia. The analysis uses data from the Indonesian Central Bureau of Statistics (BPS) on disease cases by province and type of disease in 2025. Laporan ini menyajikan analisis eksploratif terhadap angka penemuan kasus dan keberhasilan pengobatan tuberkulosis (TBC) di berbagai provinsi di Indonesia. Analisis ini menggunakan data dari Badan Pusat Statistik (BPS) mengenai kasus penyakit menurut provinsi dan jenis penyakit pada tahun 2025.